真心实意合作 坚持不懈
――集体教育教学工作之实施与沉思
杨春贵  2019/9/2 7:42:36  翻阅2459

途经三年之不懈努力,2019届的学员顺利毕业,这一届的启蒙教学任务胜利落下帷幕,三年来我们取得了有的提高,有了无数教育教学的构思。下我将下三个地方展开阐述:

  1. “真心实意合作”――公共奋战的水源与核心

    一年来,该校领导之惊人重视,深入年级第一线解决具体问题,各处室的大力支持和指导,有效年级组各项工作顺利进展。

    教师们打成一片合作,客观协调关系,追求实现学生各学科均衡发展,各学科所有班级均衡发展。老大我们觉得每个备课组就是一番团队,一度学科的升华不是看其中某一个教师带的班级成绩好坏,咱把别人拿出来比较的时节,从来都不会只看一下年级,而是看这个年级的全部班级,故而每个备课组都要能在备课组长的先导下分工协作、团结奋进。下我们还认识到,一度学校的升华未能仅靠某一两个学科的升华,而是要靠所有学科的平均发展,就像家长看我们的面试,不可能只看其中的某一个学科,而是看我们的全部学科,故而我们年级的备课组都能以大局为重,相互协调、相互帮助。例如,集体时加入了辅导课和晚自习,鉴于无法均衡安排,语文学科只能放在周一奥运会课后,比别的科目都少了临近四十分钟,但两位语文老师以大局为重,从未有微词。咱的英语学科从初一开始就实行分组教学,余晓菲先生教A组,以剑桥中心,朱冉月老师和郭晓先生教两个B组,以牛津为主,三位教师精心研读教材,十年磨一剑对待每一位学生,学员的英语成绩也得到了很大的加强。在集团下学期,农技和人类学学科合作,分批教学,针对不同层次的学员制定不同之教学计划,布置不同层次的功课,让每个学生都能得到不同档次的升华。这一切都是成立在大家诚信互助,绝无保留,全心全意为学员发展,为了学校发展这个总的对象基础上的。   三年来,咱都在年级组的联合协调下,各国备课组在备课组长们的先导下互相配合默契,教授教师在班主任的先导下积极沟通,团结协作,共同促进学生发展之。因为,真心实意合作之公共更有能力,更有创新精神。

     二、融通学科与学段特点,注重、关怀、悦纳每一个学生

    咱秉承南外本部独具特色、深入人心的启蒙视角:坚持不懈以扶植“有中国灵魂世界胸怀的现代人”为对象,立足于培养“有外语特长、文理兼通、综上所述能力强的规模化、特型人才”。在我们与老人、学员交流时,能够深刻体会到她们对这种观点的尊重和赞赏,能够感受到三年来,孩子们在该校里收获的喜欢、自信和概括素养。因为这一理念践行的是教育的面目:对外开放,顺应人之禀赋,提升人之动力,完全而完善地招呼人之升华。

    在这一理念指导下,咱非常关心学生心理发展特点,不同时代制定不同目标。初中三年是学员身心发展之关键期,也是教育的黄金期。年级组老师统一思想认识,讲究在三年中贯彻以下目标:朔阶段帮助学生度过“适应期”;初二阶段关注学生成长之“敏感期”,集体阶段指导学生度过“慎选期”。切实做法为:盘活初一新生学前教育工作,对学员开展南外河西学习生活指导;圆满班级建设体系,增长学生的沧桑感;勉励学生积极参与学校活动,略知一二南外河西各大节日之仪态,融入校园生活。关心初二学生的思维健康,使用班会、年级集会帮助学生正确认识自己,因势利导,舒缓青春期心理矛盾。到集团时,做好学生动员工作,培训学生健康优秀的心思;客观布局学科测验,加强学生的下场能力,激发不断挑战自我的胆子;特邀专家,提醒家长提高家庭教育程度。引导学生树立合理目标,理性看待和认识中考,送自己准确定位。

    关心学科特点,各学科组根据自己特点制定不同之课程目标。农技备课组在教学中关注文本、在读书中夯实基础、在构思中加强能力。生态学备课组在教学中重基础、训练、反映;生存中重尊重、略知一二、交流。外语组备课组同时研究整合牛津和清华两资产集子,既注重夯实学科基础,又讲究英语学习素养的扶植。物理备课组注重夯实基础,追求做到分层教学、使得进行。化学备课组注重精细化教学,渴求教学精细至每一“点”。历史备课组注重在学生的经验、参与中塑造学生的天文素养,把读书与存在紧密相连。党政备课组在关注学生课程能力的扶植的同时,更关注学科的体育功能,增长对学员情感态度价值观的影响。体育备课组则侧重现实训练,在这天坚持的教练中加强学生的宣传能力。各国备课组在备课组长的先导下团结合作,形成教学有目标、有准备,有重要、有困难,朴实、巩固推进,闻鸡起舞贯彻教学的民族性和飞跃性。

    集体阶段不论是新学期的年级组会,还是每一次考后考情分析会,都根据年级的求实情形,仔细部署会议内容,未雨绸缪相关资料,加强会议效率,名将年级组的配置和想法及时与教学教师沟通,拥有大家的明白和支持。

    相互信赖与尊重,在宽大与自律的气氛中加强教学的民族性与高效性。其次初一到集团,尤其是跻身初三后,每逢大考必定会有学情分析,但是无论什么一次分析,咱从不会提及各个班级的平均在年级的场次,更不会以此作为评价班级的规范。因为每个班级的学员、老人、教授教师的状况都是不一样的,如果只以成绩作为标准来评价班级是不公正、不合理的,她不仅会造成教师之间的卑劣竞争,有时对班主任和教学教师甚至是一种伤害。咱充分信任教师、注重学生,咱不仅深信教师们对自己职业的热诚,也深信学生们有着我们无法看透的动力,只要送她们足够大的戏台和足够多之空子,他俩就会展现出让咱惊喜的力量。其次初一到集团、其次课程学习到常规活动我们都尽可能地让学生自己策划、团结管理,老师只是在她们要求的时节提供一些扶持,三年来他们的上进让每一位教师和大人惊喜,他俩自己也在成人中收获着欢快和自信。

    客观布局教学时间和内容,留给学生更多自主学习之时空。集体年级考试众多,切实有:英语模拟考试、高考口试;体育模拟测试、高考加试;物理、化学实验考察;月考和大型统考模考;局部学生独立性参加的敌后英语加试、各学校国际班及特长班的加试,等等。年级组对考试的配置要形成计划在先,随时优化各个环节,适时报告初三教师和学员,以便达到最佳效果。让每一次考试都能在学生的集体成长道路上发表应有之图。

    咱不会所有学科一拥而上和学员争抢时间,咱合理调配时间,并保证这些日子得到了卓有成效、霎时的使用。例如,根据不同年级的特点适时安排不同学科的导向课和出口优辅导,为学员的成人尽可能地提供最佳的配置。其次初一就开始进行的英语阅读辅导课和人类学提高课,到初二地理、生物小中考前增长的古生物、农田水利辅导课,到集团上学期语、数、外、物、化各学科下午的导向课,再到集团下学期晚自习,这天都要求内容充实、严厉控制授课时间,咱努力形成合理使用晚自习的时空,既给学生更多和教师交流、解疑答惑的时空,也给学生留下更多自主复习的空中。咱相信给学生足够的时空进行自我整理和反思,对增长学生的上学能力和学习成绩是有着巨大益处的。

    集体学生面临着伟大的升学压力,学员在读书上投入的时空和活力比往年多得多。即便在这样的情况下,咱也没有放松对集团学生常规管理的要求,无论课间操、清洁管理,还是行为规范要求都没有丝毫松懈。不仅如此,该校的各类常规活动,体育节、啤酒节、翻阅节、科技节、爱心义卖初三学生也都正常参加。同时我们还参加了学堂无需申请即送28元彩金举行的旅行活动,尽管徒步行走了十多米,很是劳动,但是孩子们非常重视这样的空子,即借此表达了依依惜别的情,又放松了身心,舒缓了考试压力。

    三、立德树人,朴实

    咱常说,咱教育出来的学员应该是格调健全的儿女。咱是这么说的,也是这么做的。咱会将团结对一些事情的观点坦诚的报告学生;也会毫无保留的指出学生的弱项;更会和大人推心置腹的交流。全年级组的教师都能认识到求真求实的坚持是最实际的作法,排除干扰,深化学生遵守诚信、公平、平等、义务等主导的道德底线,送学生以真善美的启示,送学生获得道德和感情体验的空子,完善学生人格。

    班长老师全身心投入到班级工作中,干活有激情有措施,班级管理井然有序。朔时四位年轻的班长――袁晶先生、郭晓先生、余晓菲先生和谢颖先生秉承教育的优秀,坚持不懈教育的初心,在面对班级人数仅为10-12人口之窘迫现象,仍专心致志投入到队集体建设中,使班集体稳定且具有活力,为我们升入初二并起,奋战初三攻占了深厚的根基。集体(1)队的王寅先生温文尔雅,颇具诗书气息,又不失男子的霸气,她用自己特有之气度感染着班级的每一个学生。她保管班级的视角是“让阳光成为一种风格,让自律成为一种习惯。”集体(2)班余晓菲老师,生性分明,干活十分有措施,总能把班级最调皮的学员,“张罗”的服服帖帖,他在班级管理中强调“在运动中磨练学生能力,在读书中塑造学生毅力”。两位班主任老师在办事中理念、主意各有不同,各有特点,但总能团结合作,各出妙招,共同推动年级组的升华。他俩不仅关注学生,还常常与老人促膝谈心,为她们提出许多中肯务实的提议,得到了学生和大人们的一致好评。

咱的贡献最终归功于全体教师发扬奉献精神,全心全意谋求学生发展。咱的教师非常重视南外河西大家庭的协调气氛,每个人都用具体行动支持南外河西的升华。高考成绩和学员三年之升华关系,咱的劳作是有效的,只有教师、学员、老人三方认同同一个理念,为了同一个目标共同奋斗,扶持同行,形成合力,才能为子女的升华提供最优秀的阳台。如果说这一届搬迁新校址的重大届,能有点收获,那是整个教育者用他们的敬业、孝敬、自律的道德濡养而成的!

真心实意所至, 相信秉承这一信念,且脚踏实地地扮演做,定位金石为开!

编排:杨春贵  来源:本站原创

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